足球高级教练员课程是由IHEA国际健康与体育运动联合会中国大区总部体育职业人才网以及北京体育大学联合研发的高级足球教练课程体系该课程结合国外先进的足球专业知识，针对中国国情进行了精心设计，中外师资强强联合，提供双语全面教学，深受学员好评课程面向足球培训从业者足球运动爱好者足球行业相关。

中国足球D级足球教练资格证由中国足球协会简称“中国足协”颁发中国足协与亚洲足球联合会简称“亚足联”共同考虑了中国国情，制定了D级教练资格证，专门针对青少年足球培训亚足联的教练员培训体系包括了四个等级职业级PROA级B级C级而D级和E级则是中国特有的教练资格认证中国。

1 持D级教练员证书的人可以从事青少年足球培训工作2 中国的D级和E级教练员培训制度是中国足协和亚足联根据中国国情而设定的，D级位于亚足联的C级和B级之间，E级则是为了推广民间足球3 中国的教练员培训体系中，D级教练员主要负责中小学和基层足球教练的培养4 报名成为D级教练员的要求。

中国足协D级教练的主要职责在于青少年足球培训，尤其是针对中小学和基层的教练培养D级和E级是中国特有的教练级别，D级是为中国国情设定，要求从E级开始逐级学习，不得越级持有D级证书的教练需在四年有效期内参与继续教育或更高级别课程，否则证书将失效足协改革中，强调了对青训工作的重视，包括。

持D级证书的教练员能够参与青少年足球培训工作，这是亚足联教练员培训体系的一部分，涵盖了从D级至PRO级的不同级别D级在中国足协和亚足联的规划中，特别针对中国国情设定，旨在为中小学及基层足球训练提供教练支持中国足协规定，D级证书的有效期为四年，若教练员在证书有效期内未参加继续教育或更高。

一许多专家认为选材的标准主要是少儿的先天素质和基本运动技能先天素质是指少儿先天所具备的一些遗传基因身体结构，促进在后天生活中得以发展起来的，适合于足球运动所需要的运动能力天资在先天素质中应该是不容忽视的，这体现了少儿队员在运动中表现出来的竞技应变能力智慧水平和思维形式二体型选材。

1 持有D级教练员证书的人可以从事青少年足球培训工作2 D级和E级教练员是中国特有的级别，其中D级是中国足协和亚足联根据中国国情设立的3 E级教练员证书是为了让更多人参与民间足球，从E级开始逐级晋升，不得越级报考4 在A级之后，会有专业方向的教练员培训，如守门员教练和体能教练5。

如果想把一个小孩培养成一位职业足球运动员，首先我们需要让他接触足球，让他在足球中找到快乐，把他培养成一个爱踢球的小孩，一个日后想要投身于足球行业的小孩其次我们再把他送到职业正规的青训机构进行培养，经过教练的指导，经过比赛的历练，经过无数次的反复练习，然后才能变成一位职业足球运动员 所以这是两个阶段。

4， 有球和无球状态下高度理解比赛环境和态势，适时适地合理抉择行动的战术意识与能力在学校足球联赛体系中，涌现出一批高水平的足球人才，他们可以通过高水平的选手进入高校结合高校训练，既能促进高校足球运动的普及，又能提高高校足球运动的水平同时，体育院校和师范院校还招收高水平足球运动员，培养。

首先，要明确一点是，青少年对中国足球的崛起是十分重要，他们将是中国篮球的新血液，同时，他们的ldquo质量rdquo也直接影响到了未来我国足球的发展那么，在青年培训中，选择一个有经验的教练是非常关键的正所谓，授人以鱼不如授人以渔，不断引进大牌的球员对于中国的影响力毕竟只会是一时的。

三健全校园足球教学体系要深入实施全国青少年校园足球教学指南试行全国青少年校园足球示范课教案和学生足球运动技能等级评定标准试行，组织训练营高水平教练与区域内校园足球教师教练员共同各课，共同组织教学，形成传帮带机制，提高区域内校园足球教学水平，搭建科学规范衔接有序的教学体系。

目前国内十大少儿足球培训机构排名1索福德体育 英资背景，欧洲青训体系，在上海北京深圳武汉等地有分支机构 2上海世堡 千叶兄弟创办，日本青少年青训体系 3胜利联盟 由菲戈创办，双语教学，葡萄牙青训体系 4北京优贝 由退役女足球员创办，偏专业线路 5利蕾体育 少儿兴趣足球第一。

三级球探培训的学员范围涵盖基层教练员体育老师业余爱好者球员家长以及职业足球从业者等群体培训体系共分为三级，第一级青训球探培养门槛并不高，基层教练员体育老师爱好者球员家长等群体都可以进行基础理论的线上测试，这一等级的球探主要考察12岁及以下的儿童少年球员据了解，中国足球球探。

合格的球探也能够提供区别于教练员的专业意见，辅助球队完成人才选拔和比赛准备工作，促进足球人才选拔和培养球探培训体系在设计上分为L1青训球探L2精英球探和L3职业球探三个级别三级球探培训的学员范围涵盖基层教练员体育老师业余爱好者球员家长以及职业足球从业者等群体可以。

而不是为什么奖项建立专门的足球学校，让专业的教练灌输正确的理念，让学生野蛮的生长，野蛮其体魄，足球是对抗性的运动，没有好的身体是不行的建立足球俱乐部，学习欧美先进的管理机制，这一点恒大俱乐部已经证明了，效果不错，取得了优秀的成绩少年强则国强，中国足球的未来在青年我国。

同时缺乏经过专业培训的基层管理者指导员和教练员，校际竞赛缺乏专业的裁判员，影响校园足球开展高水平的竞赛因此，体育教师只有不断更新现有知识结构，加强足球业务水平的学习，才能更好地把握青少年足球发展的规律，从而不断提高教学训练的质量和效率 二完善政策保障体系，找好体教结合的点1目前校园足球活动管理。

2 D级教练资格证专门针对青少年足球培训，由中国足协与亚足联共同制定3 亚足联的教练员培训体系包括四个等级职业级PROA级B级C级4 中国特有的教练资格认证中，D级和E级作为补充5 获得D级教练资格证的教练可以从事青少年足球培训工作，这对促进中国足球青训体系具有重要意义6。